All'età di cinquant'anni, non ne volete più sapere di
cambiare, e la maggior parte delle persone ha rinunciato alla conquista
del mondo. Ci avete provato, è andata come è andata, ora volete
starvene in santa pace per conto vostro. Preferite di gran lunga la
stabilità. Avete investito così tanto nelle vostre abilità, nella vostra
carriera, nella vostra identità e nella vostra concezione del mondo che
non volete ricominciare di nuovo tutto daccapo.
Più è stata dura la
fase di costruzione, più sarà difficile superarla e fare spazio a
qualcosa di nuovo.
Potreste ancora apprezzare nuove esperienze e piccoli adattamenti, ma la maggior parte degli individui all'età di cinquant'anni non è pronta a ripensare le strutture profonde della sua identità e personalità.
Esistono ragioni neurologiche per questo atteggiamento. Benché il cervello adulto sia più flessibile e adattabile di quanto si pensasse una volta, è pur sempre meno malleabile di quello di un adolescente.
Stabilire nuove connessioni tra i neuroni e ristrutturare le sinapsi è un lavoro dannatamente duro.
Ma nel XXI secolo, non potete permettervi il lusso della stabilità.
Se cercate di aggrapparvi a una qualche identità, lavoro o concezione del mondo duraturi, rischiate di essere lasciati indietro mentre il mondo vola via lontano da voi con un rombo potente.
Se l'aspettativa di vita dovesse ancora aumentare, potreste dover trascorrere molti decenni come un fossile inutile.
Per rimanere rilevanti - non solo economicamente, ma soprattutto socialmente - avrete bisogno di continuare a reinventare voi stessi, sia quando siete giovani sia a cinquant'anni.
Quando tutto ciò che è strano diventa la nuova normalità, le esperienze passate vostre e quelle dell'intera umanità diventeranno guide meno affidabili.
Sempre più spesso gli esseri umani come individui e il genere umano come collettività dovranno affrontare situazioni che nessuno ha mandato incontrato prima, come le macchine super-intelligenti, i corpi ingegnerizzati, gli algoritmi che possono manipolare le vostre emozioni con incredibile precisione, rapidi cataclismi climatici causati dall'uomo e la necessità di cambiare la vostra professione ogni dieci anni.
Qual'è la cosa giusta da fare quando si deve affrontare una situazione senza precedenti?
Che cosa fare quando si è sommersi da una enorme quantità di informazioni e non c'è modo di poterle assorbire e analizzare?
Come vivere in un mondo dove l'incertezza non è un errore del sistema, ma la sua peculiarità?
Per sopravvivere e prosperare in un mondo del genere avrete bisogno di grande flessibilità mentale e cospicue riserve di equilibrio emotivo.
Occorrerà abbandonare continuamente parti della nostra migliore competenza, ed essere sereni nell'ignoto.
Purtroppo, insegnare ai bambini ad accogliere l'ignoto e a mantenere il loro equilibrio mentale è di gran lunga più difficile che insegnare loro un'equazione di fisica o le cause della prima guerra mondiale.
Non si impara a essere resilienti leggendo un libro o partecipando a un convegno.
Agli insegnanti manca la flessibilità mentale che il XXI secolo richiede, perché sono anche loro un prodotto del vecchio sistema educativo>>
estratto da "21 lezioni per il XXI secolo" di Yuval Noah Harari
Più è stata dura la
fase di costruzione, più sarà difficile superarla e fare spazio a
qualcosa di nuovo.Potreste ancora apprezzare nuove esperienze e piccoli adattamenti, ma la maggior parte degli individui all'età di cinquant'anni non è pronta a ripensare le strutture profonde della sua identità e personalità.
Esistono ragioni neurologiche per questo atteggiamento. Benché il cervello adulto sia più flessibile e adattabile di quanto si pensasse una volta, è pur sempre meno malleabile di quello di un adolescente.
Stabilire nuove connessioni tra i neuroni e ristrutturare le sinapsi è un lavoro dannatamente duro.
Ma nel XXI secolo, non potete permettervi il lusso della stabilità.
Se cercate di aggrapparvi a una qualche identità, lavoro o concezione del mondo duraturi, rischiate di essere lasciati indietro mentre il mondo vola via lontano da voi con un rombo potente.
Se l'aspettativa di vita dovesse ancora aumentare, potreste dover trascorrere molti decenni come un fossile inutile.
Per rimanere rilevanti - non solo economicamente, ma soprattutto socialmente - avrete bisogno di continuare a reinventare voi stessi, sia quando siete giovani sia a cinquant'anni.
Quando tutto ciò che è strano diventa la nuova normalità, le esperienze passate vostre e quelle dell'intera umanità diventeranno guide meno affidabili.
Sempre più spesso gli esseri umani come individui e il genere umano come collettività dovranno affrontare situazioni che nessuno ha mandato incontrato prima, come le macchine super-intelligenti, i corpi ingegnerizzati, gli algoritmi che possono manipolare le vostre emozioni con incredibile precisione, rapidi cataclismi climatici causati dall'uomo e la necessità di cambiare la vostra professione ogni dieci anni.
Qual'è la cosa giusta da fare quando si deve affrontare una situazione senza precedenti?
Che cosa fare quando si è sommersi da una enorme quantità di informazioni e non c'è modo di poterle assorbire e analizzare?
Come vivere in un mondo dove l'incertezza non è un errore del sistema, ma la sua peculiarità?
Per sopravvivere e prosperare in un mondo del genere avrete bisogno di grande flessibilità mentale e cospicue riserve di equilibrio emotivo.
Occorrerà abbandonare continuamente parti della nostra migliore competenza, ed essere sereni nell'ignoto.
Purtroppo, insegnare ai bambini ad accogliere l'ignoto e a mantenere il loro equilibrio mentale è di gran lunga più difficile che insegnare loro un'equazione di fisica o le cause della prima guerra mondiale.
Non si impara a essere resilienti leggendo un libro o partecipando a un convegno.
Agli insegnanti manca la flessibilità mentale che il XXI secolo richiede, perché sono anche loro un prodotto del vecchio sistema educativo>>
estratto da "21 lezioni per il XXI secolo" di Yuval Noah Harari
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